Aktualności

          • V Gminna Gala Wolontariatu Szkolnego

          • 65

            5 grudnia 2025 roku mieliśmy zaszczyt i ogromną przyjemność być gospodarzem V Gminnej Gali Wolontariatu Szkolnego, na którą przybyli opiekunowie wraz z wolontariuszami dziesięciu szkół naszej gminy. To wyjątkowe wydarzenie po raz kolejny pokazało, jak wielką moc mają dobro, współpraca i zaangażowanie młodych ludzi. 

            Swoją obecnością galę uświetniła Pani Burmistrz Hanna Kułakowska-Michalak, która wręczyła zasłużone statuetki Wolontariusza Roku 2025 przedstawicielom każdej ze szkół. Był to niezwykle podniosły moment – pełen emocji, wdzięczności i dumy z codziennej pracy młodych wolontariuszy. 

            Wyjątkowym akcentem gali było spotkanie z gościem specjalnym – Panią Aleksandrą Somińską ze Stowarzyszenia Charytatywno-Wolontariackiego Solidarni. Nasz gość podzielił się inspirującą opowieścią o wolontariacie w Afryce, ukazując młodzieży, że pomoc nie zna granic, a odwaga i empatia mogą zmieniać świat – dosłownie. 

            Serdecznie dziękujemy Warsztatowi Terapii Zajęciowej osób niepełnosprawnych, którego przedstawiciele byli obecni na uroczystości, za przygotowanie przepięknych, ręcznie wykonanych statuetek. Każda z nich jest wyjątkowym symbolem serca, pracy i zaangażowania w ideę wolontariatu. 

            Artystyczną część gali wzbogacił występ oddziału przedszkolnego, który zaśpiewał piosenkę o pomaganiu. Najmłodsze „gwiazdy dobra” dodały gali ciepła i wyjątkowego uroku. 

            Po części oficjalnej na wolontariuszy czekały kreatywne aktywności:  warsztaty origami „Gwiazdy współpracy”  warsztaty taneczne pełne energii i ruchu 

            Wszystkie wykonane podczas zajęć papierowe gwiazdy trafią jako prezent do podopiecznych Domu Opieki św. Huberta w Zalesiu Górnym. To miejsce wyjątkowo bliskie naszym wolontariuszom, którzy co roku odwiedzają seniorów ze świątecznym kolędowaniem, obdarowując ich upominkami i – przede wszystkim – swoją obecnością. 

            Uczestnicy mogli także skosztować pysznego poczęstunku, w tym domowych wypieków przygotowanych przez naszych wolontariuszy, które dodały spotkaniu rodzinnej atmosfery i słodkiej energii. 

            Z dumą ogłaszamy wyniki wyróżnień w naszej szkole:

            Wolontariuszem Roku 2025 został Bartłomiej Andziak z klasy 7b.

            Pozostali wyróżnieni wolontariusze to:

            • Amelia Szałachwij, kl. 6d 

            • Adam Olszak, kl. 7b 

            • Lena Kluczyńska, kl. 5a 

            • Franciszek Bartnik, kl. 6c 

            Jesteśmy ogromnie dumni z naszych wspaniałych wolontariuszy – ich wrażliwości, odwagi i gotowości do niesienia pomocy. To dzięki nim nasza szkolna i gminna konstelacja dobra świeci tak jasno. 

            Dziękujemy wszystkim za obecność, współtworzenie tego niezwykłego dnia i wspólne świętowanie!

             

            W imieniu Szkolnego Koła Wolontariatu

            Dorota Zuchowicz

          • 📐✨ Spotkanie z architektem wnętrz w klasie 1b!

          • 2

            Dziś odwiedziła nas mama uczennicy naszej klasy, która pracuje jako architekt wnętrz. Opowiedziała dzieciom o swojej pasji, pokazała, jak powstają projekty i jak ważne jest mądre zaplanowanie przestrzeni. Największą ciekawość wzbudziły narzędzia pracy architekta – dzieci mogły zobaczyć i dotknąć różnych miarek, dużego specjalnego kątomierza, metrówki oraz dalmierza. To była świetna okazja, by zobaczyć, jak wygląda prawdziwa praca projektanta! A potem… dzieci same zamieniły się w młodych architektów! Z ogromnym zaangażowaniem projektowały swoje wymarzone pokoje, pokazując kreatywność i fantastyczne pomysły.

            Serdecznie dziękujemy naszemu gościowi za poświęcony czas i niezwykle inspirujące zajęcia!

          • Relacja z mobilności nauczycieli – Sycylia, listopad 2025

          • 15

            W dniach 10–14 listopada 2025 r. trzy nauczycielki naszej szkoły – Magdalena Świetlik, Agnieszka Wojdyna oraz Hanna Górecka – uczestniczyły w mobilności szkoleniowej na Sycylii w ramach projektu Erasmus+ KA210 „Myths & Legends”. Spotkanie miało charakter zarówno edukacyjny, jak i kulturowy, a jego celem było podniesienie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie realizacji projektów Erasmus+, omówienie założeń i planu aktywności projektu „Myths & Legends” oraz rozwój współpracy międzynarodowej. 

            Organizacja i zarządzanie projektem 

            Pierwsza część szkolenia została poświęcona zagadnieniom związanym z prowadzeniem projektów Erasmus+. Nasze nauczycielki omówiły główne priorytety programu, sposoby planowania działań oraz znaczenie przejrzystego zarządzania budżetem i harmonogramem. Podzieliły się również wiedzą na temat rekrutacji uczniów do projektu i przedstawiły różnice między projektami typu KA1 i KA2, co pozwoliło lepiej zrozumieć specyfikę obecnego przedsięwzięcia. Nasze nauczycielki dzieliły się także doświadczeniami z wcześniejszych mobilności i wskazywały praktyczne rozwiązania możliwe do zastosowania w pracy z uczniami. 

            Współpraca i rozpowszechnianie rezultatów 

            Kolejny dzień szkolenia prowadzili partnerzy z Grecji. Skupili się oni na strategiach upowszechniania rezultatów oraz na wykorzystaniu platformy eTwinning jako narzędzia współpracy między szkołami. Dyskutowano o roli społeczności lokalnej w projektach edukacyjnych oraz o możliwościach promocji działań w środowisku szkolnym i poza nim. Ważnym elementem była także refleksja nad metodyką nauczania mitologii – podkreślono jej interdyscyplinarny charakter i potencjał do aktualizacji dawnych tradycji w kontekście współczesnym. 

            Odkrywanie Sycylii i jej mitów 

            Jednym z najbardziej inspirujących momentów mobilności była wycieczka do Acireale, Aci Trezza i Aci Castello. To właśnie tam uczestnicy mogli zobaczyć miejsca związane z mitami o Aci i Galatei oraz o Polifemie. Spacerując po tych miejscowościach, odkrywaliśmy zarówno bogactwo barokowej architektury, jak i historię geologiczną regionu. Wspólnie zastanawialiśmy się, jak wykorzystać te lokalizacje w przyszłych mobilnościach uczniowskich, aby młodzież mogła doświadczyć mitów w ich naturalnym kontekście. 

            Inkluzja i ewaluacja projektu 

            Ostatnia część szkolenia została poświęcona tematyce włączania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów cudzoziemskich. Nauczyciele z Włoch zaprezentowali praktyczne strategie i narzędzia wspierające inkluzję, które mogą być wykorzystane przy tworzeniu scenariuszy lekcji. Omówiono także system monitorowania i ewaluacji projektu, wskazując na znaczenie metod partycypacyjnych w pracy zespołowej – zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. 

            Na zakończenie odbyła się wizyta w Taorminie, gdzie uczestnicy podziwiali słynny teatr grecki. To wyjątkowe miejsce stało się symbolicznym łącznikiem między mitologią, sztuką i krajobrazem śródziemnomorskim, idealnie wpisując się w tematykę projektu. 

            Podsumowanie 

            Mobilność na Sycylii była dla naszej szkoły niezwykle wartościowym doświadczeniem. Dzięki szkoleniom zdobyliśmy nowe kompetencje w zakresie zarządzania projektami, współpracy międzynarodowej, inkluzji i ewaluacji. Równocześnie mieliśmy okazję zanurzyć się w bogactwie kulturowym i historycznym Sycylii, co pozwoliło nam lepiej zrozumieć tematykę projektu „Myths & Legends”. 

            Wnioski i inspiracje wyniesione z tej mobilności będą bezpośrednio wykorzystane w dalszej realizacji projektu Erasmus+. 

            Nasze nauczycielki we włoskiej telewizji!

            Agnieszka Wojdyna

            Magdalena Świetlik

            Hanna Górecka

            #ErasmusTeam

          • Spotkanie klasy 1B z panią weterynarz! 🐾

          • 1

            W piątek klasa 1B miała wyjątkową okazję spotkać się z panią weterynarz, mamą jednej z naszych uczennic. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, na czym polega praca lekarza weterynarii i jak wielka odpowiedzialność wiąże się z opieką nad zwierzętami.

            Uczniowie mogli obejrzeć i poznać różne sprzęty używane podczas badania zwierząt, takie jak stetoskop, termometr czy otoskop. Największą frajdę sprawiła jednak część praktyczna – dzieci badały i opatrywały „ranne” łapki swoich maskotek, które specjalnie na tę okazję przyniosły do szkoły.

            To było bardzo ciekawe, pouczające i wartościowe spotkanie, które na długo pozostanie w pamięci pierwszoklasistów. Serdecznie dziękujemy pani weterynarz za poświęcony czas i inspirujące zajęcia!

          • Różne oblicza Erasmusa

          • 7

            W październiku naszą szkołę odwiedziły dwie nauczycielki z Sycylii, które w ramach programu Erasmus+ przyjechały na tzw. job shadowing. Celem ich wizyty było poznanie polskiego systemu edukacji oraz sposobów pracy nauczycieli w naszej szkole.

            Podczas pobytu Włoszki obserwowały różnorodne lekcje, m.in. języka angielskiego, matematyki, geografii oraz zajęcia edukacji wczesnoszkolnej. Z dużym zainteresowaniem przyglądały się metodom nauczania, relacjom między uczniami a nauczycielami oraz wykorzystaniu nowoczesnych technologii w procesie dydaktycznym. Wymiana doświadczeń była bardzo inspirująca zarówno dla gości, jak i dla nauczycieli naszej szkoły.

            Włoskie nauczycielki wraz z dwiema nauczycielkami naszej szkoły udały się także do Warszawy, gdzie miały okazję zwiedzić Stare Miasto i poznać najważniejsze zabytki stolicy. Spacer po urokliwych uliczkach był doskonałą okazją do rozmów o kulturze, edukacji i codziennym życiu w Polsce i we Włoszech.

            Wizyta nauczycielek z Sycylii była dla całej społeczności szkolnej cennym doświadczeniem, które pozwoliło spojrzeć na edukację z międzynarodowej perspektywy i zainspirowało nas do dalszej współpracy międzynarodowej.

            W imieniu Erasmus Team
            Agnieszka Wojdyna

          • Narodowe Święto Niepodległości

          • 5

            Każdego roku, społeczność naszej szkoły, uroczyście obchodzi Narodowe Święto Niepodległości. W tym roku w piątek 7 listopada , odbył się uroczysty apel ,na którym uczniowie klas siódmych i ósmych przypomnieli o trudnej drodze Polaków do Niepodległej. Następnie chór, w którym zaśpiewali wszyscy obecni na sali uczniowie zaprezentował najpopularniejsze pieśni patriotyczne. 
            Każdy z uczestników apelu miał poczucie, że bierze aktywny udział wtym ważnym patriotycznym święcie. Dopełnieniem Narodowego Święta Niepodległości, będzie pokaz żywych obrazów zatytułowany „Nie tylko Matejko”, podczas którego uczniowie poszczególnych klas zaprezentują wybrane dzieła wybitnych malarzy historycznych. W tej niebanalnej formule wyrazimy swój patriotyzm i uczcimy pamięć tych, którzy walczyli o wolną Polskę.


            H.B.Zarębska

          • Holy Wins w naszej szkole – radosne świętowanie

          • 6

            30 października w naszej szkole panowała wyjątkowa, radosna atmosfera! Obchodziliśmy kolejny już raz dzień, w którym przypominamy sobie, że świętość może iść w parze z uśmiechem, życzliwością i wspólną zabawą. 

                Od rana, po korytarzach przechadzali się dostojnie uczniowie w pięknych, pomysłowych strojach. Mogliśmy spotkać między innymi Świętą Weronikę, Hiacyntę, Klarę, Karolinę, Jadwigę, Helenę. Byli też Święci; Jakub, Stanisław, Franciszek - wśród nich było też wielu Aniołów oraz Maryja, Archanioł Michał i królowa, która gra w szachy. 

                 Na jednej z przerw cały orszak dotarł do biblioteki, gdzie wysłuchaliśmy wiersza “Dlaczego Święty jest uśmiechnięty?”  Potem zapoznaliśmy się z wystawą książek o świętych, które są do wypożyczenia i przeczytania 😉 (np.: o św. Mikołaju, Patryku, Dominiku, Cecylii, Kindze i wielu innych). 

                Kolejnym punktem było wręczenie wszystkim uczestnikom zabawy zadań do wykonania w rodzinach. Były to krzyżówki, zagadki, kolorowanki oraz sentencje o radości i uśmiechu, wydrukowane na kolorowych kartkach. 

              Na zakończenie zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcie zakrywając nasze roześmiane twarze tymi pięknymi słowami:  

            😊 „Uśmiech jest językiem, który nawet dziecko rozumie.” 

            😄 „Z uśmiechem na twarzy człowiek podwaja swoje możliwości.” 

            🌞 „Uśmiech to krzywa, która prostuje wszystko.” 

            💛 „Radość często kryje się w małych, codziennych chwilach.” 

            😄 “Najpewniejszą oznaką pogodnej duszy jest zdolność śmiania się z samego siebie”. 

            😊 “Najbardziej straconym dniem jest ten, w którym się nie śmiałeś”

            To był dzień pełen radości - lubimy tak świętować! Święty zwycięża! 

            Czekamy na rozwiązania zadań, które były dla całych rodzin - dla dzieci i dorosłych.

            Przygotowaliśmy nagrody! 🎁 

            Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom i rodzicom za zaangażowanie i wspólną zabawę - Beata i Ewa w imieniu zespołu katechetycznego i biblioteki szkolnej  

          • „Szkoła przyszłości: Edukacja ekologiczna w praktyce szkolnej”

          • 6

            W dniach 26-28 października 2025 r. nauczycielki naszej szkoły, p. Magdalena Świetlik i p. Agnieszka Wojdyna, zaangażowane w realizację projektów Erasmus+, wzięły udział w ogólnopolskiej konferencji „Edukacja ekologiczna w praktyce szkolnej” zorganizowanej przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji. Spotkanie odbyło się w Gdyni i zgromadziło nauczycieli z całej Polski, którzy wspólnie poszukiwali odpowiedzi na pytanie, jak skutecznie kształtować świadomość ekologiczną młodych ludzi.

            Konferencja była okazją do wymiany doświadczeń, refleksji oraz prezentacji dobrych praktyk w zakresie edukacji klimatyczno-środowiskowej. Uczestniczki miały możliwość wysłuchania inspirujących wykładów ekspertów, m.in. prof. Piotra Skubały, dr Marzeny Cypryańskiej-Nezlek czy dr. Jędrzeja Witkowskiego, a także wzięcia udziału w licznych sesjach tematycznych.

            W ramach sesji równoległych poruszano takie tematy jak: 

            • edukacja klimatyczna jako komponent edukacji obywatelskiej,

            • rozpoznawanie dezinformacji klimatycznej,

            • gry edukacyjne i warsztaty ekologiczne,

            • projekty lokalne realizowane przez młodzież. 

            Szczególne zainteresowanie uczestniczek wzbudziły warsztaty poświęcone metodom angażowania uczniów w działania proekologiczne oraz sesja „Myśl globalnie, działaj lokalnie”, która doskonale wpisuje się w filozofię projektów Erasmus+ realizowanych w naszej szkole. 

            Udział w konferencji był dla naszych nauczycielek nie tylko źródłem wiedzy i inspiracji, ale także okazją do nawiązania nowych kontaktów i wymiany doświadczeń z innymi placówkami edukacyjnymi. Zdobyte materiały i pomysły zostaną wykorzystane w dalszej pracy projektowej oraz w rozwijaniu projektów międzynarodowych. 

          • Zbiórka karmy dla psów z Piaseczyńskiego Przytuliska

          • Z całego serca dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w akcji i przynieśli karmę dla czworonożnych podopiecznych przytuliska w Piasecznie. Dzięki Wam udało się zebrać sporo karmy, która na pewno przyda się potrzebującym psom. Wasza pomoc i zaangażowanie pokazują, że mamy w naszej szkole wielkie serca. Dziękujemy za każdy worek karmy, każdą puszkę i każdy gest dobroci !

            Szkolne Koło Wolontariatu

          • ERASMUS DAYS 2025

          • 24

            W dniach 14–17 października cała społeczność szkolna w Zalesiu Górnym świętowała Dni Erasmusa – wyjątkowy czas, który pozwolił uczniom i nauczycielom jeszcze lepiej poznać ideę współpracy międzynarodowej oraz wartości, jakie niesie ze sobą uczestnictwo w programach Erasmus+. 

            Już od poniedziałku korytarze szkolne zapełniły się kodami QR, które prowadziły do materiałów edukacyjnych dotyczących Unii Europejskiej, historii jej powstania oraz programów Erasmus. Uczniowie, za zgodą nauczycieli, mogli w czasie przerw korzystać z telefonów, by zdobywać wiedzę w interaktywny sposób. 

            W ramach obchodów uczniowie przygotowywali prezentacje w Canvie przedstawiające wybrane kraje Unii Europejskiej. Kreatywność i zaangażowanie młodych twórców zaowocowały pięknymi, multimedialnymi pracami. 

            W czwartek 16 października uczniowie klas VI i VII wraz z nauczycielami zostali zaproszeni do sali teatralnej na specjalne wydarzenie, podczas którego: 

            1. podsumowano projekt Erasmus realizowany w roku szkolnym 2024/2025;

            2. uczniowie, którzy brali udział w mobilnościach, odpowiadali na pytania swoich kolegów i koleżanek w ramach sesji Q&A;

            3. przedstawiono nowe projekty Erasmus, które będą realizowane w nadchodzących miesiącach; 

            4. nauczyciele – uczestnicy mobilności – przygotowali dla uczniów ciekawe wyzwania i zadania związane z tematyką europejską. 

            Kulminacyjnym punktem obchodów był piątek 17 października, kiedy odbył się Turniej Europejski. Uczniowie z klas 0-8 rywalizowali w quizach, grach i zadaniach związanych z Europą. Każda klasa od IV do VIII 6+wytypowała trzyosobowy zespół, który reprezentował ją w turnieju. Atmosfera była pełna radości, współpracy i ducha zdrowej rywalizacji. 

            Turniej Europejski dostarczył uczniom nie tylko wiedzy i zabawy, ale również mnóstwo pozytywnych emocji! Zwycięskie klasy otrzymały wyjątkowe nagrody – kupony specjalne do wykorzystania w pierwszym półroczu roku szkolnego. Wśród nich znalazły się m.in.: 

            • zwolnienie z odpowiedzi ustnej,

            • dodatkowe nieprzygotowanie,

            • kupony na herbatkę u Pani Dyrektor dla zwycięskich zespołów reprezentujących klasy.

            Radość z wygranych była ogromna – uczniowie z entuzjazmem odbierali nagrody, a atmosfera była pełna śmiechu i radości. To był dzień, który na długo pozostanie w pamięci całej społeczności szkolnej! 

            Dni Erasmusa w naszej szkole były nie tylko okazją do zabawy, ale przede wszystkim do nauki i refleksji nad tym, jak ważna jest współpraca międzynarodowa, otwartość na inne kultury i wspólne budowanie przyszłości Europy. 

            Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom i organizatorom za zaangażowanie!

            Zespół Erasmusa #ErasmusTeam

          • Szkolna Rada Rodziców - działania

          • Szkolna Rada Rodziców rozpoczyna działać w kolejnym roku szkolnym!

            Na zebraniu 17 września reprezentantki i reprezentanci klas wybrali prezydium RR i omówili wstępne plany na rok 2024/2025. Pomysłów jest wiele: dyskoteka, kiermasz świąteczny, bal karnawałowy, Dni Sportu, akcje informacyjne i profilaktyczne, zakupy sprzętu do szkoły. Odbyły się już pierwsze głosowania (dni wolne, program profilaktyczno-wychowawczy szkoły).Jest też dużo zapału do pracy na rzecz uczniów! 

            Tutaj można na bieżąco śledzić działania szkolnej RR: https://www.spzalesiegorne.pl/a/aktualnosci-2

            Na grafice garść informacji o inicjatywach zorganizowanych w zeszłym roku. 


            Realizacja zadań RR nie jest możliwa bez składek. Zatem zachęcamy do wpłat.

            Sugerowana składka to 50zł na semestr na dziecko. 

             

            ***DANE DO PRZELEWU***

            Bank PKOBP nr konta: 79 1020 1185 0000 4802 0308 8879

            RR Szkoły Podstawowej im. Wspólnej Europy w Zalesiu Górnym
            Ul. Sarenki 20, 05-540 Zalesie Górne

            W tytule prosimy podać: imię i nazwisko dziecka/ klasę

          • „Europeanization through games” – kolejny projekt Erasmus+

          • Nasza szkoła zrealizuje kolejny projekt w ramach programu Erasmus+ (KA210-SCH – Partnerstwa na małą skalę w sektorze edukacji szkolnej).

            Czas trwania: 15 miesięcy
            Kwota dofinansowania: 60 000 €
            Kraje partnerskie: Polska, Finlandia, Turcja

             

            Cele i założenia projektu

            Projekt „Europeanization through games” koncentruje się na włączeniu społecznym i różnorodności w edukacji, łącząc innowacyjne metody nauczania z elementami gier i nowoczesnych technologii.

            Głównym celem jest rozwijanie postaw otwartości, empatii i współpracy międzykulturowej poprzez naukę opartą na grach – tradycyjnych i cyfrowych. Uczniowie będą poznawać wartości takie jak sprawiedliwość, równość i różnorodność kulturowa, uczestnicząc w interaktywnych zajęciach opartych na zasadach fair play.

             

            Dlaczego ten projekt jest wyjątkowy?

            • Łączy gry tradycyjne i cyfrowe w nowatorszy sposób, wykorzystując grywalizację i symulacje edukacyjne.
            • Uczniowie są aktywnymi twórcami procesu nauki, a nie tylko jego odbiorcami.
            • Projekt promuje edukację włączającą, zapewniając dostępność dla wszystkich grup uczniów.
            • Wspiera cyfrową transformację szkół, rozwijając kompetencje nauczycieli i uczniów w zakresie nowych technologii.
            • Kładzie nacisk na zrównoważony rozwój – ograniczenie zużycia papieru, wirtualne mobilności i ekologiczne inicjatywy szkolne.

             

            Najważniejsze działania projektowe

            W ramach projektu odbędą się trzy międzynarodowe spotkania uczniów i nauczycieli:


            Polska – „Exploring Identities Through Games and Art” (luty 2026)
            Warsztaty artystyczne, gry tradycyjne i cyfrowe, działania ekologiczne oraz zajęcia na temat równości i różnorodności.

            Finlandia – „Innovative Learning for an Inclusive Future” (kwiecień 2026)
            Zajęcia z cyfrowego storytellingu, warsztaty arteterapii i projektowanie gier wspierających integrację międzykulturową.

            Turcja – „Unity through Arts and Cultural Participation” (wrzesień 2026)
            Warsztaty kulturowe, gry i tańce tradycyjne, cyfrowe opowieści o różnorodności i współpracy.

             

            Udział w projekcie „Europeanization through games” to wyjątkowa okazja do rozwijania kreatywności, empatii i współpracy między uczniami z różnych krajów. Dzięki wspólnym działaniom młodzież lepiej zrozumie europejskie wartości i nauczy się budować świat oparty na tolerancji, równości i wzajemnym szacunku.

             

            Magdalena Świetlik

            Agnieszka Wojdyna

          • „Myths & Legends” - nowy projekt Erasmus+ w naszej szkole

          • Nasza szkoła z dumą realizuje projekty w ramach programu Erasmus+, które wspierają rozwój uczniów i nauczycieli oraz wzmacniają współpracę międzynarodową. Jeden z nich to projekt „Myths & Legends to develop key competences and inclusion”.

            O projekcie „Myths & Legends”

            ·         Typ akcji: Partnerstwa na małą skalę w edukacji szkolnej (KA210-SCH)

            ·         Kwota dofinansowania: 60 000 euro

            ·         Czas trwania: 24 miesiące

            ·         Kraje partnerskie: Polska, Grecja, Włochy

            Projekt ma na celu rozwój kompetencji kluczowych uczniów oraz promowanie włączenia społecznego poprzez wspólne działania edukacyjne dotyczące mitów i legend krajów partnerskich.

            Cele projektu:

            1. Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów – językowych, cyfrowych, kulturowych i społecznych.
            2. Zwiększenie zainteresowania mitami i legendami Grecji, Włoch i Polski oraz pogłębienie wiedzy o ich wpływie na współczesną kulturę.
            3. Opracowanie nowoczesnych scenariuszy zajęć i albumów tematycznych z wykorzystaniem narzędzi ICT.
            4. Podnoszenie kwalifikacji zawodowych oraz umiejętności językowych nauczycieli biorących udział w mobilnościach.
            5. Włączanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, uczniów z rodzin migranckich oraz tych w trudnej sytuacji życiowej do działań projektowych – w celu przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu i wspierania integracji.
            6. Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk pomiędzy szkołami partnerskimi w zakresie realizacji i zarządzania projektami edukacyjnymi.

            Projekt „Myths & Legends” to wyjątkowa okazja do rozwijania umiejętności, poznawania kultur innych krajów oraz budowania otwartości i współpracy międzynarodowej.

            Dzięki projektom Erasmus+ nasi uczniowie mają możliwość zdobywania nowych doświadczeń, rozwijania umiejętności językowych i międzykulturowych oraz budowania międzynarodowych przyjaźni.

            Wkrótce przedstawimy szczegóły kolejnych dwóch projektów realizowanych w naszej szkole.

             

            Agnieszka Wojdyna

            Magdalena Świetlik

          • Konferencja

          • Konferencja „Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu i ADHD” w Piasecznie

            (konferencja będzie tłumaczona na PJM)

            To całodniowe spotkanie poświęcone temu, jak wspierać młode osoby neuroróżnorodne w ich codziennym funkcjonowaniu, edukacji i wchodzeniu w dorosłość.

            Zdrowie psychiczne dzieci i nastolatków to nie tylko temat specjalistyczny – to realne doświadczenia rodzin, nauczycieli i samych osób w spektrum, które mierzą się z kryzysami, poczuciem niezrozumienia, czy brakiem adekwatnego wsparcia.

            Podczas konferencji porozmawiamy o tym, jak jakość życia i zdrowie fizyczne wpływają na dobrostan psychiczny, jak wygląda systemowe wsparcie w kryzysie, dlaczego relacje społeczne i edukacja mogą być zarówno źródłem siły, jak i obciążenia.

            Ważnym wątkiem będzie także dojrzewanie, seksualność i tożsamość płciowa – tematy, które wciąż bywają pomijane, a mają ogromne znaczenie dla rozwoju młodych osób.

            Na koniec przyjrzymy się momentowi przejścia z edukacji do dorosłości – etapowi pełnemu wyzwań, ale i szans na budowanie samodzielności i poczucia sprawczości.

            Konferencja to okazja, aby spojrzeć na zdrowie psychiczne w spektrum szerzej – nie tylko przez pryzmat trudności, ale też możliwości, jakie daje odpowiednie wsparcie, otwartość i współpraca różnych środowisk.

            To przestrzeń spotkania rodziców, nauczycieli, specjalistów i wszystkich, którym bliski jest temat neuroróżnorodności i dobrostanu młodych ludzi.

            Miejsce konferencji;

            Biblioteka Publiczna w Piasecznie

            ul Jana Pawła II 55

            05-500 Piaseczno

            sala widowiskowa

            godz.9-17.00

            rejestracja od godz.8.30

            Harmonogram:

            09:00 - Jakość życia codziennego i zdrowia fizycznego a jego wpływ na zdrowie psychiczne osób w spektrum autyzmu i adhd – Izabela Hnidziuk-Machnica

            10:00 - Dziecko w kryzysie psychicznym – systemowe formy wsparcia - Marzena Pawlus

            11:00 - 11: 20 przerwa

            11:20 Budowanie pozytywnej tożsamości poprzez wspieranie samoświadomości i autonomii młodych osób w spektrum autyzmu i adhd – JAN GAWROŃSKI

            12:10 - Relacje społeczne i ich wpływ na zdrowie psychiczne osób w spektrum autyzmu i adhd – Paulina Zawadzka

            13:10 - 13:40 - przerwa

            13:40 -- Potrzeby edukacyjne i ich wpływ na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu i adhd SYLWIA KOWALSKA

            14;40 - Dojrzewanie, seksualność, tożsamość płciowa i ich wpływ na zdrowie psychiczne młodych osób w spektrum i adhd 

            15:40 - 16:00 - przerwa

            16:00 - Proces wsparcia pomiędzy końcem edukacji a dorosłością osob w spektrum autyzmu i adhd – Michał Bydzicki

             

            Zapisy tylko poprzez linki:

             https://fundacja-aleklasa.eu/bo-piaseczno-2025/

             https://fundacja-aleklasa.bookero.pl/

             Przy rejestracji w systemie bookero należy wybrać kategorię:

            -"Komitet Rodziców Piaseczno BO 2025 (Gminny Budżet Obywatelski)

            UWAGA! - organizatorzy zastrzegają sobie możliwość zmian godzin poszczególnych wykładów oraz zmiany prelegentów.

            Wydarzenie finansowane jest ze środków Budżetu Obywatelskiego Gminy Piaseczno.

            Gmina PiasecznoBiblioteka Publiczna w Piasecznie